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L’École d’études autochtones de l’UQAT poursuit sa croissance dix ans après sa création

Hind Dekkar
L’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), Pavillon des Premiers Peuples
Publié le 16 juin 2026 par Hind DekkarL’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), Pavillon des Premiers Peuples / Photo : Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue


L’École d’études autochtones de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) a célébré son dixième anniversaire le 14 juin 2026. Créée en 2016, elle est la toute première institution universitaire au Québec à se consacrer exclusivement aux études autochtones.

En une décennie, l’École a su bâtir une solide réputation en recherche et en enseignement, en collaboration étroite avec les Premiers Peuples et les Inuit. Elle réunit aujourd’hui une équipe de dix professeurs issus de parcours académiques variés, qui contribuent chaque année à une production scientifique soutenue. Devenue un pôle majeur de recherche sur les réalités autochtones au Québec, l’École publie annuellement entre 25 et 50 articles ou chapitres d’ouvrages et encadre plusieurs dizaines d’étudiantes et d’étudiants aux cycles supérieurs. Côté formation, l’établissement offre une vingtaine de programmes accessibles partout au Québec grâce à l’enseignement à distance.

Le développement de l’École au cours des dix dernières années s’est également accompagné de la création et du renforcement d’infrastructures de recherche qui participent pleinement à son rayonnement. Parmi celles-ci se trouvent la Chaire de recherche du Canada sur les enjeux relatifs aux femmes autochtones, la Chaire Desjardins en développement des petites collectivités, la Chaire de recherche en diplomatie scientifique autochtone, le Laboratoire Mikwatisiw, le Laboratoire de cartographie participative ainsi que l’Unité mixte de recherche INRS–UQAT en études autochtones.

Pour la suite, la direction de l’UQAT prévoit de continuer à faire grandir l’École. Les priorités étant de développer des formations qui collent vraiment aux réalités autochtones et de renforcer les liens avec les communautés.